DEFINICIÓN DE PROGRAMAS DE VCM
- Un programa de Vinculación con el medio UBO es un proceso de interacción sistemática
entre una unidad académica y el entorno, incorporado al plan de estudios, que permite
abordar problemáticas que surgen en la comunidad y a la vez contribuyen al desarrollo del
estudiante, de la docencia y la investigación.
Implica un plan de trabajo anual (con continuidad a lo largo del tiempo) basado en
fomentar acciones y mecanismos que desarrollan en el estudiante aprendizajes ligados a
su formación integral, contribuyendo a los entornos locales y nacionales, produciendo una
sinergia y retroalimentación en el quehacer universitario.
Se utilizan diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje innovadores y participativos para
su ejecución, entre ellas, aprendizaje y servicio, investigación-acción, aprendizaje basado
en la comunidad y aprendizaje basado en proyectos.
DEFINICIÓN DE PROYECTO DE VCM
- Un proyecto de Vinculación con el medio UBO se define como una actividad que se realiza
en cooperación con entidades externas a la universidad, para atender necesidades o
problemas específicos del entorno relevante, con la participación de la comunidad
educativa, estando asociado al perfil de egreso y a la misión y visión institucional. Se
diferencia de un programa de Vinculación con el medio pues estas actividades responden
a la contingencia y a necesidades en un tiempo determinado, permitiendo la
bidireccionalidad y la retroalimentación.
Modelo Metodológico y de Evaluación de Impactos
La Dirección de programas y proyectos de la Universidad Bernardo O’Higgins ha definido en forma colaborativa y ha implementado una mecánica de funcionamiento de los programas y proyectos que funcionan en cuatro etapas:
- Evaluación inicial: los programas o proyectos de vinculación con el medio se inician con un diagnóstico (participativo o intencionado), donde se valoran y analizan todos los elementos que deben intervenir en su desarrollo con el fin de determinar su viabilidad y eficacia, su pertinencia educativa y social y, por supuesto, calcular los riesgos y determinar las respuestas.
- Evaluación intermedia: busca la valoración en el progreso de la implementación de programas o proyectos de acuerdo a los resultados deseados, identificando las dificultades en su diseño o implementación y las oportunidades de mejora. También permite identificar la pertinencia para el proceso académico y las necesidades de los socios comunitarios y/o estratégicos.
- Evaluación final: esta etapa busca establecer, en base a las consultas realizadas a los participantes del programa y/o proyecto (estudiantes, docentes, socios comunitarios y/o estratégicos) y a la documentación revisada la relevancia, efectividad, eficiencia, impactos y sostenibilidad de las acciones, a la luz de los procesos, actividades y resultados obtenidos.
- Retroalimentación y contribución al proceso formativo: es una etapa que permite gestionar la información obtenida en la evaluación final y determinar las contribuciones que se produjeron en los participantes (estudiantes, docentes, socios comunitarios-estratégicos) y generar las oportunidades de mejora desde lo académico y desde lo social.
Principios que fundamentan nuestra Vinculación con el Medio
Cada una de nuestras instancias de vinculación con el medio, deben cumplir con los siguientes criterios establecidos para las instituciones de educación superior:
Memoria 2018 - 2020
Memoria 2016 - 2017
